Program warsztatów:
Podczas warsztatów podsumowujących spotkanie analizowano lekcje obserwowane przez polskich nauczycieli. Podkreślono, ze wizyty w ramach międzynarodowych projektów są bardzo dobrą platformą do szukania inspiracji, poszerzania horyzontów, pogłębiana wiedzy z wielu dziedzin. Ciągłe wymykanie się rutynie, zdobywanie nowych doświadczeń powinno być dążeniem każdego nauczyciela, który chce motywować swoich uczniów do pracy i przekazać im jak najwięcej. W ramach warsztatów polscy nauczyciele spotkali się z pracującymi w szkole koordynatorami projektów międzynarodowych, a także nauczycielami, którzy wyjeżdżali na mobilności w ramach realizowanych przez szkołę projektów. Podczas spotkania polscy nauczyciele zapoznali się z dwoma najważniejszymi projektami realizowanymi przez szkołę. Projekt „Bridges for social inclusion” to projekt realizowany w ramach programu Erasmus+. W projekcie brały udział szkoły partnerskie z Grecji, Rumunii, Bułgarii, Turcji, Węgier i Polski. Koordynatorem projektu była szkoła z Rumunii. W każdym kraju odbyło się spotkanie przedstawicieli wszystkich szkół (4 uczniów i 2 nauczycieli). Tematem projektu było szeroko rozumiane pojęcie włączania, zarówno w procesie edukacji, jak również w codziennym życiu. Drugi z prezentowanych w ramach programu Erasmus+ projektów „Silent scream” związany był z problemem dyskryminacji, rasizmu i znęcania się. Uczestniczyły w nim szkoły z Grecji, Turcji, Rumunii, Polski, Litwy i Portugalii. Temat poruszany w projekcie jest nawiązaniem do sytuacji społecznej panującej w Grecji i ogólnie na świecie. Koordynatorki podkreślały, że każdorazowo mogło uczestniczyć w wyjeździe tylko kilkoro uczniów. Prezentowali oni nie tylko swoją pracę, ale też wyniki pracy swoich kolegów i koleżanek ze szkoły. Strona internetowa szkoły „Themistoklis” związana z projektami Erasmus+: https://www.themistoklis.gr/erasmus/ |